品读古诗文 学做“聪明人”
作者： 来源： 发布时间： 2016-09-27 8:25:23 [关闭页面]
9月24日下午，度过中秋小长假的大小读者们再次相聚在瓯海区图书馆二楼经典品读区，与官正华老师一起品读经典古诗文，学着做一个“聪明人”。
官正华老师是温州育英国际实验学校教师，瓯海区爱阅读公益指导团成员，全国赛课二等奖、省教师基本功大赛一等奖获得者和省课改先进个人。在此次品读会中，官老师先以曹植七步成诗免去杀身之祸、史青五步成诗被授官以及寇准幼时三步成诗最后官至宰相的三个小故事为例，并与杨修和曹操之间的三个小故事做对比，引领大小读者们思考为什么同是聪明人，结局却是如此的不同。让读者们在历史中学道理，正确地看待何为“聪明人”且学习如何去做一个“聪明人”。
众人皆醉我独醒，众人皆醒我独醉。所谓“聪明人”不仅是高智商，更是要将聪明用在该用的点上，而不是聪明反被聪明误。愿我们每一个人都能做一个清醒的“聪明人”。
官正华老师是温州育英国际实验学校教师，瓯海区爱阅读公益指导团成员，全国赛课二等奖、省教师基本功大赛一等奖获得者和省课改先进个人。在此次品读会中，官老师先以曹植七步成诗免去杀身之祸、史青五步成诗被授官以及寇准幼时三步成诗最后官至宰相的三个小故事为例，并与杨修和曹操之间的三个小故事做对比，引领大小读者们思考为什么同是聪明人，结局却是如此的不同。让读者们在历史中学道理，正确地看待何为“聪明人”且学习如何去做一个“聪明人”。
众人皆醉我独醒，众人皆醒我独醉。所谓“聪明人”不仅是高智商，更是要将聪明用在该用的点上，而不是聪明反被聪明误。愿我们每一个人都能做一个清醒的“聪明人”。